De ICT-coördinatoren zijn in het schooljaar 2002-2003 gestart met het (verder) uitbouwen van de schoolgebonden leerlijn ICT. Dit gebeurt in volgende stappen:

1. Breng de huidige activiteiten met ICT-integratie in kaart.
Noteer per leerjaar de klasactiviteiten waarin ICT aan bod komt. Maak een schooloverzicht zodat iedere leraar weet hoe ICT wordt geïntegreerd in de verschillende leerjaren.

2. Duid per leerjaar aan welke ICT-vaardigheden geoefend worden.
Op basis van de ICT-activiteiten vul je de aanvinklijst ICT-basisvaardigheden in per klas. Breng de gegevens samen op een schooloverzicht zodat iedere leraar weet welke ICT-vaardigheden de leerlingen reeds beheersen.

3. Bepaal de volgende stap voor verdere ICT-integratie.
Beslis op basis van de schooloverzichten welke ICT-projecten je eerst wil implementeren. Bepaal in welke klassen de ICT-coördinator extra hulp zal bieden.

In het ICT-overleg werken we met de ICT-coördinatoren een aantal projecten uit waaraan elke school kan deelnemen. Ieder project is gericht op het bereiken van leerlingcompetenties uit:

• DVO, ICT-Eindtermen in het basisonderwijs.
  Info op Zie ook http://www.ond.vlaanderen.be/dvo/basisonderwijs/
• De leerlijnen ICT van het VVKBaO.
  Info op http://www.vsko.be, de login-gegevens krijg je van je directeur